EY 1 (Ms Mashal)

We learned about our daily routines in English! First we recounted what each of us do everyday and found out that we all have many things in common! Then we learned the English words for those actions and put them in order from 1-9. We also did our daily worksheets and started working on writing the letter m and n. We had so much fun playing games, reading and learning today!

最初に自分たちが毎日行っていることを思い出し、それぞれが共通点がたくさんあることを発見しました。その後、それらの行動を英語で学び、1から9まで順番に並べました。また、毎日のワークシートにも取り組み、アルファベットの「m」と「n」の書き方を練習し始めました。今日はゲームをしたり、本を読んだり、たくさんの楽しい学びがありました！

EY 2 (Ms Meghan) :
It was so wonderful to see everyone after a break!

We learned about our daily routines and made a booklet about our daily routines. 

We were introduced to easy sight words and sounding out CVC words - we are starting to learn to read!

After some outdoor play and yoga we  enjoyed reading and singing to end the day. This term is going to be great!

お休み明けに皆さんとお会いできて本当に嬉しかったです！

今日は日々のルーティンについて学び、自分のルーティンについての冊子を作りました。

簡単なサイトワード（視覚的に覚える単語）やCVC（子音-母音-子音）の単語を読む練習を始め、いよいよリーディングの学習をスタートします！

外での遊びやヨガの後、読書と歌を楽しんで1日を締めくくりました。

今学期も素晴らしいものになりそうです！

EY 3 (Ms Guitar) :
We talked about what we do in our daily routines and categorized the time of day for each activity. We also learned simple shapes and building them with Legos. Afterward, we cut paper into the shapes to decorate our New Year’s snake.

日常のルーティンについて話し合い、それぞれの活動が1日のどの時間帯に行われるかを分類しました。また、シンプルな形を学び、それをレゴで組み立てる活動も行いました。その後、紙を切って形を作り、新年のヘビを飾り付けました。

PY 4 (Ms Cindy)
 

we got to know each other by doing some icebreaker activities and playing games. We watched a PowerPoint presentation to introduce us to Saturday School. In Art class we made Heart maps about ourselves and after lunch we had movement, played Freeze Dance and had Language class.

アイスブレイク活動やゲームを通じてお互いを知ることができました。サタデースクールを紹介するパワーポイントプレゼンテーションも見ました。アートクラスでは自分自身についての「ハートマップ」を作り、昼食後には体を動かしたり、フリーズダンスをしたり、言語クラスに参加しました。

PY5 (Mr Travis) :
We spoke about a few current events such as LA fires & the Chinese New Year! We watched videos about those events & answered some follow up questions. The theme for today was Daily Routines (weekday) & the students drew & designed pictures depicting various daily occurrences.

LAの火事や中国の旧正月など、いくつかの最近のニュースについて話し合いました。それらのイベントに関する動画を視聴し、フォローアップの質問に答えました。本日のテーマは「平日のルーティン」で、生徒たちはさまざまな日常の出来事を描いたりデザインしたりしました。

EY 1:
Today was a really fun last day for EY1. We started off with playtime and slowly transitioned to handwriting time. We also all decorated our classroom Christmas tree craft together and saw it come to life with all the sparkles! We then did some Christmas coloring, indoor exercise, and lastly, we went to the library to read quietly before our big performance for the Celebration of Learning. The students were very excited to show their parents what they had been up to throughout the term. Happy holidays!

EY1クラスの今年最後のレッスンは、とても楽しい1日でした。まずは自由遊びからスタートし、徐々に手書き練習の時間へと移行しました。そして、みんなで教室のクリスマスツリーの工作を飾り付け、キラキラ輝くツリーが完成しました！その後、クリスマスのぬりえ、室内エクササイズを楽しみ、最後は図書室で静かに本を読んで過ごしました。その後は、学習発表会での大きなパフォーマンスを控え、みんなとてもワクワクしていました。保護者の皆様に、この1学期で学んだことを披露できたことを嬉しく思います。良い休日をお過ごしください！

EY 2:
Today, we continued learning about pollution from last week and discussed simple solutions to help address pollution at home, such as sorting trash correctly. Afterward, we practiced separating different types of trash by placing them into the correct bins.

今日は、先週に引き続き汚染について学び、家庭でできる簡単な解決策について話し合いました。例えば、ゴミを正しく分別する方法です。その後、さまざまな種類のゴミを正しいゴミ箱に分ける練習をしました。

PY 3 :
We had an amazing day at Saturday School! Santa Claus made a surprise visit and brought gifts for everyone! We performed our song, "O Christmas Tree", and it was a joyful moment to share with everyone. Wishing you all a Merry Christmas and a Happy New Year!

今日は土曜日スクールでとても楽しい時間を過ごしました！サンタクロースが訪れ、素敵なプレゼントを持ってきてくれました！私たちは「もみの木」の歌をみんなの前で歌いました。皆さんが素敵なクリスマスと新年を迎えられますように！

PY 4 :
For our final lesson of the year, we played a lively game of Fruit Basket—congratulations to Miyu and Yuuna for winning! We also reviewed pollution and watched an informative video on YouTube. The students rehearsed their Christmas song a few more times with PY3.

今年最後のレッスンでは、フルーツバスケットを楽しみました！優勝者はみゆさんとゆうなさんでした！その後、汚染について復習し、YouTubeでビデオを視聴しました。PY3クラスの生徒たちと一緒に、クリスマスソングを何度かリハーサルしました。また、クリスマスパフォーマンスで使うクラウン（王冠）を仕上げる時間もありました！メリークリスマス＆ハッピーニューイヤー！

EY 1:
Today in EY1, we focused on learning about different types of animals. We reviewed the words we learnt last week and worked hard on our handwriting practice. We also did some nice exercise after snack time to make up for the time. To prepare for our exhibition next week, we worked very hard on our class Christmas tree craft. The students are very excited to show their parents what they’ve created throughout the term. 

今日はEY1で、さまざまな種類の動物について学びました。先週学んだ単語を復習し、手書きの練習に一生懸命取り組みました。また、スナックタイムの後に運動をして、時間を取り戻しました。来週の展示会に向けて、クラスのクリスマスツリーのクラフトに非常に力を入れました。生徒たちは、学期を通じて作ったものを親に見せるのをとても楽しみにしています。

EY 2:
Today in EY2 we learned all about pollution in our air, water and land and did an exercise separating things that are good and bad for our planet.  We finished our beautiful Christmas tree craft, and practiced our Christmas song.  We are looking forward to next week!

EY2では、空気、水、土地の汚染について学び、地球に良いものと悪いものを分けるエクササイズを行いました。美しいクリスマスツリーのクラフトを完成させ、クリスマスソングの練習もしました。来週が楽しみです！

PY 3 & PY 4 :
Today we have a combine class. We read and discussed a funny book by Dr. Seuss, "One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish".  We learned about ways we can help the environment and we watched a film called "What is Pollution?" We played basketball and dodgeball in the gym and we practice our Christmas song!

今日は合同クラスでした。ドクター・スースの面白い本「One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish」を読み、議論しました。環境を助ける方法について学び、「What is Pollution?」という映画を見ました。体育館でバスケットボールとドッジボールをし、クリスマスソングの練習もしました！

EY 1:
Today in EY 1 we focused on everyday materials and natural resources. We learned the words ‘soft’ and ‘hard’. To reinforce the vocabulary, we did a really fun categorizing activity where we put them together according to how they feel. We also played a fun number matching game in the morning where the students had to actively count and match the number to the correct objects. Once again we also did some fun exercise games as a class to get our blood flowing!

今日は、EY1クラスで日常的な素材と自然資源について学びました。「やわらかい」と「かたい」という言葉を学び、それらを感触に基づいて分類する楽しい活動を通じて理解を深めました。また、朝には数字を数えて正しい物と一致させる楽しい数字マッチングゲームを行いました。さらに、クラス全員で血流を促す楽しいエクササイズゲームもしました！

EY 2:
This week, we welcomed a special guest, Ms. Anna, who guided us in exploring natural resources like the sun, water, and trees. In the afternoon, we had a fantastic time practicing our song and working on our themed craft projects in preparation for the celebration!

今週は特別ゲストのアンナ先生をお迎えし、太陽、水、木といった自然資源について学びました。午後は、歌の練習をしたり、テーマに沿ったクラフト作りに取り組んだりして、楽しいひとときを過ごしました！

PY 3 & Group A (afternoon) :
Today in Group 3 we read a book called "Hop on Pop" by Dr. Seuss. We talked about how we can help  the earth and protect the environment.  In Art class we made mini Christmas houses out of recycled materials.

今日は、グループ3でドクター・スースの「Hop on Pop」を読みました。そして、地球を守るために私たちができることについて話し合いました。アートクラスでは、リサイクル素材を使ってミニクリスマスハウスを作りました。

PY 4 & Group B (afternoon):
Today we learned about natural resources & the brick that we made came out in perfect condition! We also made crowns that we’ll wear during the X-mas performance!!

今日は自然資源について学びました。そして、先週作ったブロックは完璧な状態で完成しました！また、クリスマスパフォーマンスで使用する王冠も作成しました！

EY 1:
This week, we explored different materials during sensory activities, identifying whether they were soft or hard after our circle time. We also used one of the materials we discussed to create a colorful Christmas tree craft.

今週は、感覚遊びを通じてさまざまな素材を探求し、それらが柔らかいか硬いかを見分ける活動を行いました。その後、話し合った素材の1つを使って、カラフルなクリスマスツリーのクラフトを作りました。

EY 2:
Today was a busy day!  We learned about different materials, how they feel and where we can find them. 

After lunch we got some fresh air then headed to the art room to start our craft.  After that we practiced our Christmas song, did some yoga, and ended the day in the library.  So fun!

今日はとても忙しい1日でした！いろいろな素材について、それらの手触りやどこで見つかるのかを学びました。昼食後は外で新鮮な空気を吸い、アートルームで新しいクラフトに取り組みました。その後、クリスマスソングを練習し、ヨガを行い、図書室での読書で1日を締めくくりました。とても楽しかったです！

PY 3 & Group A (afternoon) :
Today in Group 3 we learned all about colors and we read a book called "A Rainbow Around Me". We played word matching games and "I Spy With My Little Eye".  We talked about everyday materials and discussed what materials we can reuse to make a Christmas village.  In Art class we had fun painting paper rolls for our Christmas village!

今週のグループ3は「色」をテーマに学び、A Rainbow Around Meという本を読みました。単語マッチングゲームや「I Spy With My Little Eye」をして遊びました。日常的な素材について話し合い、クリスマスビレッジを作るために再利用できるアイテムについてアイデアを出し合いました。アートの時間には、クリスマスビレッジ用に紙筒をペイントしました！

PY 4 & Group B (afternoon):
Today we learned about everyday things around the house & out in nature. We made paper snowflakes & tried our hand at making a sand block out of dirt, leaves & water. Next week, we’ll check to see if it has solidified!

今週は、家の中や自然界にある日常的なものについて話しました。紙の雪の結晶を作ったり、土、葉、水を使って砂のブロック作りに挑戦しました。来週、そのブロックが固まったかを確認する予定です！

EY 1:
We focused on weather and we learned new vocabulary words related to the topic. To remember the words, we used our craft of the week (a weather wheel) to play a matching game. The students had to match the picture of the weather to the correct hint on the wheel. We also talked about what different types of weather Japan usually has. To get our blood flowing, we did some indoor exercise as well as playing some games together as a class!

今週は「天気」をテーマに新しい単語を学びました。覚えやすくするために、クラフト活動で作った天気の輪を使い、マッチングゲームを行いました。子どもたちは天気の絵と輪に書かれたヒントを一致させました。また、日本でよく見られる天気について話し合いました。運動の時間には、室内エクササイズを行い、クラス全員でゲームをして楽しい時間を過ごしました！

EY 2:
We continued to learn about the weather in different seasons as well as extreme weather.  The students practiced tracing and writing their ABC’s during language focus.  Then after lunch we did baby yoga, made a raindrop craft, and finished off the day reading in the library.

今週は季節ごとの天気や極端な気象現象について学び続けました。言語フォーカスの時間には、ABCのなぞり書きと文字の練習を行いました。昼食後には、ベビーヨガをしたり、雨粒のクラフトを作ったり、最後は図書室で静かに読書をして1日を締めくくりました。

PY 3 & Group A (afternoon) :
We talked about extreme weather and what we can do to keep ourselves safe in extreme weather.  We went on a Nature Walk together and collected many colored leaves.  Then in Art class we made leaf press pictures ! 

今週は極端な気象現象と、そのような状況で安全を守る方法について話し合いました。また、一緒に自然観察を行い、色とりどりの葉を集めました。アートの時間には、集めた葉を使って美しい押し葉の絵を作りました！

PY 4 & Group B (afternoon):
We learned about extreme types of weather and wrote sentence’s briefly explaining one type of weather. We also did an experiment showing how when the wind blows the pollen transfers to other flowers.

異なる種類の極端な気象現象について学び、それぞれの気象現象について簡単な文章を書きました。また、風が吹くことで花粉が他の花に移動する様子を示す実験を行い、とても楽しい時間を過ごしました。

EY 1:
Today in EY1 our topic was extreme weather and we learned about plants that survive in harsh weather. We made cactus crafts by hand painting for our art time. Our circle time was focused on recognizing capital and lowercase letters and we also played lots of exercise games to get our blood flowing during the rainy day!

今日のEY1では「極端な天気」をテーマに、過酷な気候で生きる植物について学びました。アートの時間には手で絵の具を使ってサボテンの工作をしました。また、サークルタイムでは大文字と小文字の認識に取り組み、雨の日でも体を動かす運動ゲームをたくさん楽しみました！

EY 2:
In today’s class we learned all about the weather in different seasons.  We talked about our favorite season and painted a picture of it.

Also, we leaned about extreme kinds of weather around the world, as well as in Japan.

今日は「さまざまな季節の天気」を学びました。みんなでお気に入りの季節について話し、それを絵に描いてみました。また、世界中や日本での極端な天気についても学びました。

PY 3 & Group A (afternoon) :
Today we learned about the seasons, extreme weather and how to keep safe in all kinds of weather.  In art class we had fun making bead jewelry!  At the end of the day we had a trivia contest on all the words we have been learning!

季節や極端な天候、どのように安全を保つかについて学びました。アートの時間にはビーズジュエリーを作って楽しみました。最後には、これまで学んだ言葉のトリビアクイズ大会も行いました！

PY 4 & Group B (afternoon):
Today the class learned about different types of extreme weather & the effects on the day to day routine. Afterwards we created a pamphlet or flyer using the weather vocabulary with a sentence and picture depicting what to do or not to do!

今日は、さまざまな種類の極端な天気とその日常生活への影響について学びました。その後、天気に関する語彙を使って、何をすべきか、何を避けるべきかを絵や文で表したパンフレットやチラシを作成しました！

EY 1:
Today as part of our Halloween celebration, we made bouncy pumpkins, learnt a Halloween dance and went trick or treating around the school! We also did our usual handwriting practice to help students get used to writing  and lastly, we played abc matching games after our circle time!

今日はハロウィンの一環として、跳ねるカボチャを作り、ハロウィンダンスを覚え、学校内でトリックオアトリートを楽しみました！また、普段の手書き練習も行い、書くことに慣れる練習もしました。最後に、サークルタイムの後、アルファベットのマッチングゲームで遊びました！

EY 2:
Today was a fun celebration of Halloween!  We decorated bags to collect candy and then we went trick-or-treating!  We also went on a nature walk and learned to identify different parts of plants!  Happy Halloween!

今日は楽しいハロウィンの一日でした！キャンディーを集めるためのバッグを装飾して、トリックオアトリートを楽しみました。また、自然散策に出かけ、植物のさまざまな部分を識別する方法も学びました！ハッピーハロウィン！

PY 3 & Group A (afternoon) :
Today we learned about plants and what plants need to grow.  We took a tour of the KIS garden and planted seeds.  For Halloween we participated in the custom of trick or treating

グループ3のクラスでは、植物や成長に必要な条件について学びました。KISガーデンを見学し、種を植える体験もしました。ハロウィンにはトリックオアトリートを体験しました！

PY 4 & Group B (afternoon):
Today we did Trick or Treating and the students also made their own Columbian mask!!

今日はトリックオアトリートを楽しみ、生徒たちがそれぞれコロンビア風のお面も作りました！

EY 1:
We started the day with playtime to help students settle in, followed by handwriting practice during table time. Advanced students tackled more challenging worksheets. After snack and circle time focusing on letter recognition, we set up an indoor obstacle course, played an alphabet game, and finished with an art activity where children made self-portraits.

皆が落ち着いて始められるように、まずは遊び時間からスタートしました。その後、リテラシータイムでは、アルファベットを書く練習を行いました。おやつとサークルタイムでは、文字の認識に焦点を当て、その後は室内障害物コースを設置し、アルファベットのゲームを行った後、自己紹介を兼ねた自画像アートを作りました。

EY 2:
We kicked off the term by learning all about fruits and vegetables. The children had fun exploring and identifying different kinds. We also explored the gym and library, where the students enjoyed physical activities and story time.
学期の初日は、果物と野菜について学ぶことから始まりました。皆は、さまざまな種類を探しながらその名前を学びました。また、ジムと図書館も探検し、身体を動かしたり、ストーリータイムを楽しんだりしました。

PY 3:
We played some games to get to know each other better and learned about plants by reading National Geographic Kids: Seed to Plant. Many students were surprised to discover that cucumbers are actually a fruit!

みんなで仲良くなるために、いくつかのゲームをしました！「ナショナルジオグラフィック キッズ：たねから芽がでるまで」を読んで、植物や果物と野菜の違いについて学びました。きゅうりが実は果物だということに多くの生徒が驚きました！

PY 4:
We discussed various current events in the USA, which led to some engaging conversations. To help everyone get to know each other better, we played a few competitive games with candy rewards!

アメリカの最近の出来事について話し合い、興味深い会話が交わされました。お互いをよく知るために、キャンディをもらうゲームをいくつか行い、皆はとても競争心を燃やしていました！